Введение

Термин "сленг" появился в русской лексикологии относительно недавно; в отличие от "жаргона" он не зафиксирован ни в Словаре Даля, ни в Энциклопедии Брокгауза и Ефрона. Проникновение этого слова в русский язык было связано с изучением англоязычных культур. Первоначально сленгом называлась исключительно иноязычная реалия, но в дальнейшем сфера употребления этого слова была расширена.

В процессе изучения живого разговорного языка стало понятно, что понятия "жаргона" и "арго" исторически указывают на ограниченность группы их носителей, а также на узость семантического поля лексических единиц. В то же время стала очевидной отличная от нормы языковая среда устного общения, объединяющая большое число людей. Именно это понятие получило наименование сленг.

Если исходить из традиционных определений сленга, то "молодежный сленг" - это язык конкретной возрастной группы, однако понятие это несколько сложнее. Следует учитывать, что молодежь - это люди самых разнообразных занятий, пристрастий и убеждений, уровня образования. Поэтому и молодежный сленг так же неоднороден, как и сама молодежь. Лексика юного "интернетчика" отличается от лексики подростков, тяготеющих к криминальным приключениям; любители русского рока говорят иначе, чем "фанаты" западных групп и последователи хиппи - все эти и другие многочисленные сообщества подростков и молодежи противопоставляют себя не только миру скучных взрослых "цивилов", но и - в большей даже степени - друг другу. Поэтому именно в молодежной среде сленг отдельных групп - и один из способов узнать "своего", и средство обособления, создания некой "эзотерической" сферы. Сленг различных молодежных групп заимствует из других сленгов (криминального, программистского, хиппи, спорта и т.д.) элементы, которые наиболее соответствуют системе ценностей и эстетическим предпочтениям определенной группы.

Русский молодежный сленг активно изучается многими авторами (Копыленко М.М., 1976; Борисова-Лукашенец Е.Г., 1980, 1982; Дубровина К.Н., 1980; Жураховская В.Д., 1981; Мазурова А.И., 1988; Грачев М.А., Гуров А.П., 1989; Лапова Е.В., 1990; Рожанский 1992; Стернин 1992; Зайковская 1993 и др.).

Объект исследования: молодежный сленг.

Предмет исследования: функционирование современного молодежного сленга в печатных средствах массовой информации.

Цель исследования: изучить функционирование современного молодежного сленга в печатных средствах массовой информации на примере газеты "Вечерний Ставрополь", страница "Молодежный полигон" и "Ставропольская правда", страница "Тинейджер".

Задачи исследования:

• раскрыть понятие сленга;
• рассмотреть способы формирования молодежного сленга;
• провести теоретический анализ функционирования молодежного сленга в печатных средствах массовой информации;
• провести исследование функционирования современного молодежного сленга в газетах "Вечерний Ставрополь" (страница "Молодежный полигон") и "Ставропольская правда" (страница "Тинейджер").

В качестве источника исследования служила подшивка указанных газет за 2001-2003 гг.